创文明城市，建文明校园——华一双师小梅花学校学生心理健康建设

 

初中阶段的学生，正处于青春期。青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对青少年来说是漫长甚至有时是痛苦的，此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。再者，因为今年疫情原因，学生们不得不居家学习，漫长的网络课堂，加上家庭关系等因素，无形中也对学生们的心理造成了一定冲击。

 

为了提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，华一双师小梅花学校的学生心理辅导室特聘成忠淦校长作为学生的心理教师，成校长凭借多年的教学管理经验和专业的青少年心理健康知识，采取多种手段调解学生的心理问题，为他们健康成长和幸福生活奠定坚定基础。

 

复学第一课：心理健康教育

在复课后，我校非常重视学生的心理健康教育，各班以“疫情期间中小学生健康教育”为主题，对学生开展了心理健康教育。本次心理健康教育，老师们向学生阐述了以下内容：

1、疫情来袭，阴霾笼罩——情绪波动怎么办？

2、因疫情推迟开学，中高考学生如何在家安心学习？

3、电子产品太吸引我了，我该如何与它健康相处？

4、面对家长的唠叨，我该怎么办？

5、家人之间有争吵，该怎么办？

6、疫情终会过去，我可以为未来思考什么？

7、防疫期间，我可以为开学做什么准备？

 

 

 

老师们从家庭、个人、未来等多角度向学生分析产生情绪困扰的因素，让学生正视这些不良心理，形成积极乐观的心态，目标未来目标，以快乐向上的态度投入到学习之中。

线上心理辅导讲座：叛逆期学生的性格问题

孩子步入青春期，各种问题频发，沉迷游戏、拒绝沟通、厌学叛逆？疫情期间，学生们在家度过了一个漫长的假期，相信叛逆的现象也会更加明显。

调查发现，超八成家长和学生均认为亲子间不同程度地存在矛盾冲突。其比例均随年级升高呈直线上升趋势，初三到达最高水平。家长苦“叛逆期”久矣，究竟该如何正确应对？

华一双师小梅花学校设立了以成校长为代表的心理辅导教师团队，开展了线上辅导讲座。辅导教师以专业的知识、科学的分析来化解学生的叛逆行为，也为家长们开展家庭教育，提供了实用良性的指导。

 

 

 

 

家校一体：构建和谐的学生成长环境

开展心理健康教育，仅仅依靠学校是不够的，学生的心理问题，学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导，社会环境和家庭影响也尤为重要。取得家长的合作，帮助家长发挥他的教育功能，对于改善和预防孩子的心理障碍，帮助孩子成才极为重要。

 

因此成校长还格外注重家校沟通，多次和家长交流学生的成长问题，对家长给予适当的指导，力图与家长一起为学生构建一个和谐的成长环境，从根源上解决学生心理成长问题。

心理健康教育是现代中小学教育的重要一环。华一双师小梅花学校不仅关注学生德智体美劳发展，更切实关注学生心理健康发展，引领学生成为拥有健全人格、积极向上的个体。未来，学校也将通过更多种形式的心理主题活动，建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，引导和帮助学生及家长，提高心理健康水平。