当前位置:首页 > 小梅花资讯 >

创新人才培养模式 | 从北京八中少儿班到 “减负增效”实验班

来源:武汉小梅花学校 2019-08-01

追本溯源,我们一直说的华一双师“减负增效”教育模式源于何处?它的科学性在哪里?本篇文章将做详细阐述。

“北京八中少儿班”创新人才培养模式

近30年,全国近十所中学的少儿班一直走在创新人才培养模式的最前沿,最优先倡导减负增效甜头。北京八中、东北育才、天津耀华、深圳耀华、深圳中学、江苏天一、新乡一中、龙岩一中、南昌十中......这些学校的少儿班培育了大批拔尖人才。

庄小威,获美国麦克阿瑟奖

张亚勤,美国微软全球资深副总裁

秦昌禄,其最小碳纳米管被评为世界十大科技成果之一

骆利群,生物学斯劳恩奖

高立新,麻省终生教授、美国国家自然基金成就奖

卢征天,美国青年科学家总统奖

邵中,美国国家自然基金成就奖,耶鲁终生教授

钟扬,复旦大学常务副院长

周逸峰,科大博导

姚震,海外华人物理学青年科学家奖

李巨,美国青年科学家奖

......

北京八中少1班到少9班毕业生共303人,其中博士150人,硕士100人,大部分在国内工作。追踪调查显示,少儿班毕业生不仅学业成绩优秀,而且在思想品德、心理素质、体质体能、社会适应性等诸方面都得到了全面发展。

北京八中的“少儿班”一般用4年时间完成普通儿童从小学五年级到高中三年级8年时间的课程。在不超课时、不补课的情况下,少儿班每届学生高考成绩均超过北京八中同届高三毕业班。

社会上很多人不了解少儿班,错误地认为少儿班就是天天做题的“拔高班”、是培养偏才怪才的“特训班”,认为少儿班孩子没有童年,整天埋头苦学,都是书呆子。事实恰好相反,少儿班课程建设的总原则是课时不超、过程高效、注重基础、全面发展,不以增加课时和课外练习或简单 取舍来达成教育目标。少儿班第一学年周课时为35节,第二学年周课时36节,第三学年周课时37节,第四学年周课时36节。这和普通班的课时是一样的。

如何用4年上完8年的课程?“年龄小、时间短、要求高”的特点决定了任课老师必须以高中课程标准为依据,对小学五、六年级到高三的全部教材进行科学的统筹整合。整合的方式主要有三种:一是纵向整合——不同学段相同知识点统一整合,如初高中物理学科的力、光、热、电等知识点统一讲授;二是螺旋上升式整合—— 按学科知识递进层次进行整合,如数学,起始阶段为小学和初中衔接性的知识,之后按照初高中教材的知识点循序渐进、精讲精炼精通;三是横向整合:如物理课所需的数学知识安排在相应的物理教学之前,或对相关课程进行跨学科整合。

八中少儿班在过去30年的探索和实践中,走出一条堪称卓越的教育改革之路,尤其是在其课程改革及学科整合中,少儿班“在一个特殊群体中探索基础教育的一般规律”,而且步子迈得更早、更大。

华一双师专家团与“减负增效教育模式”

基于北京八中少儿班创新人才培养方式,“减负增效教育模式”在这样的背景下应运而生,华一双师顾问专家团经过多年持续不断总结和研究,在国内创新导入“减负增效”教育模式,即遵循传统教育规律,并融入体育活动和艺术特色教育,以德育为主线,实行滚动教学、系统规划、整体推进、减负增效,找到适合每一位学生成长的跑道,为不同学习风格、学习方式、学习节奏的学生设计有过程、有体验、有思维的学习路径。

华一双师“减负增效”实验班教学成果有目共睹,帮助众多中等生找到适合自己的学习之路,实现中考冒尖,升学率连年攀升!2015年70%上高中、2016年近80%上高中,2017年“减负增效”实验班按照学校规定招收20名初中生,中考18人过示范高中分数线,10人被华师大一附中等省级示范高中录取。

一名学生家长感叹:“原本我们觉得有点不可思议,课程内容超前于同龄人,每周还有体育活动,孩子将来能考上好高中吗?后来证明,孩子不仅学习热情高、学习能力增强,体格成长也很快。”

体验5倍学习效率,10天习得高效学习法

武汉小梅花学校战略性引进华一双师专家团“减负增效”教育模式,目前迎来报名高峰期......在周末的游园活动中,很多家长提出希望孩子能提前尝试“减负增效”实验班培养模式,校领导决定在暑期推出“减负增效”实验班体验活动,在全国各地招募中小学挑战者,10天习得改变一生的高效学习法!

 

学校地址:武汉市东湖风景区青王路龚家岭62号

报名热线:87219978、86384811

交通路线:

1、自驾到达:

从珞瑜东路出发行驶3公里上三环线直行5公里进入鲁磨路立交桥,左转进入青王路行驶3公里即到。

从武汉火车站出发行驶3公里进入站前路直行1.3公里到青王路,直行1.8公里即到。

2、公交到达:

从武汉火车站出发,乘坐118、525、513路到达青王路裕锦花苑站下车,步行160米到达。

从光谷国际广场出发,乘坐513路到达青王路裕锦花苑站下车,步行160米到达。