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高效课堂,体艺并举,华一双师“减负增效”实验班全揭秘

来源:武汉小梅花学校 2019-08-01

近来,由华一双师专家团领衔的武汉小梅花学校,大力倡导推介“减负增效”教育模式,旨在把学生们从沉重的课业负担中解放出来,改变过去“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式。这一重大教育模式推出,引发教育行业和广大家长争相关注,其主要议题也是“减负增效”教育模式的核心主题,即:

1、增加体艺课时,保障睡眠时间;

2、增强身体素质,改进学习方法;

3、提高学习效率,聚焦学习重点;

4、提升学习成绩,减轻学习负担。

事实上,“减负增效”教育模式不仅不是概念,更不是什么新生模式,而是根据国家《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,全面推行综合素质教育的重要落地实践。

在此之前,“减负增效”教育模式就已经在国内知名中学北京八中开始推行,随之推广至国内多所知名中学,包括东北育才、天津耀华、深圳耀华、深圳中学、江苏天一、新乡一中、龙岩一中、南昌十中......这些学校的“减负增效”实验班也因此培育了大批拔尖人才。

庄小威,获美国麦克阿瑟奖

张亚勤,美国微软全球资深副总裁

秦昌禄,其最小碳纳米管被评为世界十大科技成果之一

骆利群,生物学斯劳恩奖

高立新,麻省终生教授、美国国家自然基金成就奖

卢征天,美国青年科学家总统奖

邵中,美国国家自然基金成就奖,耶鲁终生教授

钟扬,复旦大学常务副院长

周逸峰,科大博导

姚震,海外华人物理学青年科学家奖

李巨,美国青年科学家奖

高效课堂,学习增效

如何在为学生们减轻课业负担、减少他们在校集中学习时间的前提下,完成同样的教学任务,达到更好的教育效果?答案显而易见,只有向时间要效率,提高教学主战场,课堂45分钟的效率,才能以最少的教学时间和精力,取得最佳的学习效果。

兴趣是学生学习的动力和源泉。古代大教育学家孔子曾说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“乐之”才能“乐学”,我们在向学生传授知识、培养他们各方面能力的整个教学过程中,不可忽视学生兴趣的培养。学生只有对学习内容感兴趣了,才会自主地进入学习状态。

课堂是教育的主要生命之所在,也是教师与学生交流最密切的场所。

在课堂上,武汉小梅花学校的教学老师有一条铁律,即不仅要教学生“学会”,更重要的是要教他们“会学”、“想学”、“乐学”,引导学生自己提高课堂学习效率。我们经常说教师教给学生的不仅是“知其然”,更重要的是“知其所以然”,也就是要教给学生快速高效获取知识的方法。

“授人以鱼”不如“授人以渔”说的就是这个道理。只有老师在“教”中追求高效、学生在“学”中也以效率为目标,两者相互配合,同步进行,课堂效率才能真正提上来。

教材还是教师讲解知识、学生汲取知识最主要的工具,然而,如何巧妙地利用好教材,进而提高课堂效率就因人而异了。

准确解读教材,在把握学情的基础上对教材、教学资源进行精确加工提炼,形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计,是提高课堂教学有效性的最为关键一步。

在具体授课中,要注意做到三个精讲,即核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲;三个不讲,即学生已经会了的不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲。当然,在整个教学过程中,要注意多与学生互动沟通,把课堂还给学生,加重他们在课堂上的主角戏份,力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。

减负提质,方法、招式不是唯一的,更无什么秘诀。课堂是教学的主阵地,提高课堂教学效率,向45分钟要质量,这是根本途径。只有师生相互配合,以提高课堂效率为共同目标,教师高效地教,学生高效地学,才能在减负时不减质,也才能让学生们真正享受课堂,享受学习。

体艺并举,良性循环

以人为本,身心健康,才能有更充沛的精力学习,这也是“减负增效”教育模式的核心指向,因此,武汉小梅花学校提出了每天两节体育课或艺术课的教学指标,通过体育锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质,提高运动技术水平,丰富文化生活为目的的社会活动;通过绘画、书法、演讲等艺术活动挥发情感和想象力和创造力。

通过每天两节体艺课程的硬性导入,一方面,学生能保障良好的身心状态,更以此获得较高的睡眠质量;另一方面,无论是对待课堂学习和校园生活,都能保持积极乐观的精神状态。

相比传统“填鸭式”教学,“减负增效”教育模式提出了全新的教学理念和实践方法。

即遵循传统教育规律,并融入体育和艺术等特色教学,以德育综合教育为主线,实行滚动教学、系统规划、整体推进、减负增效,找到适合每一位学生成长的跑道,为不同学习风格、学习方式、学习节奏的学生设计有过程、有体验、有思维的学习路径,从而在引导与支持中培养学生的综合素养。

事实上,通过“减负增效”教育模式实践,2015年70%上高中、2016年近80%上高中,2017年“减负增效”实验班按照学校规定招收20名初中生,中考18人过示范高中分数线,10人被华师大一附中等省级示范高中录取。创造 “低进高出,高进优出”的中考奇迹。